TAREAS PARA EL MARTES 6 DE MAYO

A TODOS LOS QUE VAN TENIENDO LECTURAS PENDIENTES, VUELVO A INSISTIR EN QUE LAS HAGAN, CASO CONTRARIO TENDREMOS QUE PEDIRLES INFORMES O RESÚMENES DE LECTURAS PARA QUE PUEDAN AVANZAR EN LA CURSADA.

REVISEN LAS ENTRADAS DEL BLOG PREVIAS PARA VER QUÉ TIENEN PENDIENTE!!!

EL PROGRAMA DEL CUATRIMESTRE ESTÁ SUBIDO ! (miren a la derecha donde dice programas y cronogramas) y NUESTRO PROYECTO DE INTERCAMBIO APROBADO POR RESOLUCION DEL CONSEJO DIRECTIVO.

EL LUNES 5 FLORENCIA CONDE (ADSCRIPTA) ESTARÁ DISPONIBLE PARA CONSULTAS EN EL BOX DE LA CÁTEDRA.

Para el próximo martes 6: 

LECTURAS: 

Las pendientes de metodología. Todos deben poder relacionar algo de estos textos con lo realizado en el trabajo de campo. Lo vamos a pedir al inicio de la clase.

Jorge Gasché Leer el primer artículo de este libro "Qué son los saberes o conocimientos indígenas? y qué hay que entender por diálogo?

Barbara Rogoff


PROCESO DE ANÁLISIS POSTERIOR AL TRABAJO DE CAMPO

1) DIARIO DE CAMPO: escribir en el diario de campo: las primeras impresiones de lo que han encontrado, de lo que recuerdan, de lo que se han quedado pensando...

2) Organización de la información:

Transcripciones: Transcribir por lo menos cuatro de las entrevistas realizadas. ATENCIÓN!!! Se transcribe TODO, no debemos hacer una selección de la información durante el proceso de transcripción.

Registros de observación: es necesario que escriban lo que han observado para que puedan volver a analizarlo con más distancia y para que puedan verlo sus compañeros de equipo.

Codificación: nombrar los archivos de audio, las fotos, tener ordenado el material para luego poder archivarlo y saber donde tienen cada cosa.

3) CATEGORIZACIÓN: realizar una primera CATEGORIZACIÓN TEMÁTICA DEL MATERIAL QUE TIENEN: leer el material e ir marcando los diferentes temas que aparecen, ver recurrencias de temas, temas únicos, relaciones entre temas, y subtemas.

TAREAS PARA VIERNES 25 Y MARTES 29 DE ABRIL

PARA EL VIERNES 25

Terminar de leer el tercer capítulo de Constructores (Construcción del Otro por la desigualdad). En clase tendrán las consignas finales del práctico de cuadros completo. FUNDAMENTAL ASISTIR !!

PARA EL MARTES 29

Todos deben tener realizado el TRABAJO DE CAMPO!!!! Aquí está la GUÍA de TRABAJO DE CAMPO que entregamos en clase

DEBEN ENVIARME POR MAIL LOS EQUIPOS DE TRABAJO DE CAMPO (2 O 3 MAXIMO), y la elección del lugar de campo (debe ser el pueblo/barrio de uno de los integrantes del equipo), también la fecha de realización del TC. Hasta hoy, viernes 18 solo recibí 7 mails !!

El martes 29, deben llevar a clase todos los materiales producidos en el trabajo de campo (registros de observación, entrevistas, fotos, etc,) No se van a entregar ese día, los tienen que llevar para trabajar. Si es posible pueden avanzar en la transcripción de las entrevistas que hayan realizado.

LECTURAS (FUNDAMENTAL HACERLAS !!! PARA TRABAJAR EN CLASE)

Tienen que haber leído los siguientes textos y tienen que ir marcando que cuestiones pueden relacionar con la jornada de intercambio y con el trabajo de campo que realicen:

Grimson (Intro, Cap 1 y 2) (Está más abajo el texto)

Guber (Cap 2, 3 y 4) (Está más abajo el texto).

Rockwell "Reflexiones sobre el proceso etnográfico"

TAREAS PARA EL MARTES 15 DE ABRIL

Quiero felicitarlos por la participación 

en la Jornada del Jueves 10 de abril !!

Luego de nuestra primera jornada de intercambio les pido dos tareas:

1) PARA ESCRIBIR. Re leer lo escrito al final de la jornada, y luego escribir: a- qué otras cuestiones les quedaron "dando vueltas"? b- qué fue lo que más les costó? c- qué fue lo que más les gustó? d- qué fue lo que más los conmocionó o emocionó o... cualquier sentimiento fuerte que hayan experimentado?

2) PARA LEER:

El capítulo 3 "La observación participante" del libro "La Etnografía" de Rosana Guber

La Intro, Capítulo 1 y 2 del libro "Interculturalidad y comunicación" de Alejandro Grimson

(Sino llegan a leer todo, repartansé en el grupo para este miércoles)

Si quieren ver o tener como recurso "Mixtura de Vida", click aquí!

ULTIMAS NOVEDADES !! ESTAN TRATANDO DE LLEGAR

Me acaban de informar que los estudiantes del Pastoril pudieron pasar el corte de Saenz Peña y quieren intentar llegar a Resistencia. .

Nos encontramos todos en la Facultad a las 10.00hs hoy. 
Allí los esperamos !! 

Los mantengo informados por el blog !

SEMANA DEL 7 DE ABRIL

PARA EL MARTES 8

- Ponerse al día con las lecturas pendientes (Lins Ribeiro, Guimaraes Rocha y Briones)

El documental HIYAB pueden volver a verlo haciendo click AQUÍ 

- Luego del ejercicio de comunicación llamado "Diálogo Controlado" 

1) Escribir que impresiones tuvieron, qué les costó?, qué les gustó?, que pudieron lograr?, qué aprendieron?

2) Volver a leer y a escribir luego de dos días

3) Volver a leer y escribir recomendaciones para una buena comunicación a partir de lo que han ido pensando a partir de la experiencia. (llevar para trabajar en clase).

PARA EL JUEVES 10 - 1ERA JORNADA DE INTERCAMBIO DE 9.00HS A 18.00HS

Recordar que recibimos a los estudiantes que vienen de Colonia El Pastoril, nos reunimos a las 9.00hs en el Salón de Actos de la Facultad. 

Llevar algo para anotar y para compartir al mediodía. 

RECUERDEN que tienen que entregar una primera versión de los cuadros conceptuales de Constructores de Otredad para entregarle a la profe Luz.

CONSIGNAS DEL TRABAJO PRÁCTICOS Nª 1

CONSTRUCTORES DE OTREDAD: PPT Intro y Cap 1 / Cap 2